✿دهکده ی زبان✿
اموزش زبان وراه های یادگیری آن 
نويسندگان

A) در گروه کلمات زیر، کلمه ناهماهنگ را مشخص کنید.

1. (soldier – gun – fork – policeman)

2. (pencil – radio – pen – ruler)

B) گزینه درست را انتخاب کنید.

1. The girls haven't (scarfs – shirts – dresses).

2. I eat (breakfast – lunch – dinner) in the morning.

3. They (pray – clean – play) in the mosque.

4. It's five (to – too – two) one.

C) کلمات داده شده را در جای خالی قرار دهید. (یک کلمه اضافی است).

 

who – blue – student – what

 

1.    You are a ………………………

2.   …………………… is she? She is Mina.

3.   It is …………………………


بقیه در ادامه مطلب


A) در گروه کلمات زیر، کلمه ناهماهنگ را مشخص کنید.

1. (soldier – gun – fork – policeman)

2. (pencil – radio – pen – ruler)

B) گزینه درست را انتخاب کنید.

1. The girls haven't (scarfs – shirts – dresses).

2. I eat (breakfast – lunch – dinner) in the morning.

3. They (pray – clean – play) in the mosque.

4. It's five (to – too – two) one.

C) کلمات داده شده را در جای خالی قرار دهید. (یک کلمه اضافی است).

 

who – blue – student – what

 

1.    You are a ………………………

2.   …………………… is she? She is Mina.

3.   It is …………………………

D) با توجه به تصاویر جملات زیر را کامل کنید.

  

1.  This is an ………………………

2.  It is …………………………

E) ارتباط کلمات ستون A و ستون B را به وسیله فلش مشخص کنید. (در ستونB یک کلمه اضافی است)

A

B

1. student

a. nurse

2. watch

b. hair

3. comb

c. TV

 

d. book

F) با توجه به کلمات داخل پرانتز به سوالات زیر پاسخ دهید.

1.    Are they cats? (dogs) …………………………………

2.   Does he get up at 7:00? (Yes) …………………………………

G) گزینه صحیح را انتخاب کنید.

1. It is (a – an – two) apple.

2. Akbar has a car. (My – Her – His) car is black.

3. I have (red pen – a red pen – a pen red)

4. Mr Tehrani (go – goes - going) to the park.

5. (Don't – Aren't – Doesn't) open the door, please.

6. (What – Where – How many) pens are there on the table?  Five pens.

H) جملات زیر را سوالی کنید.

1. They play football every day. …………………………………

2. There are two books on the desk. …………………………………

I) لغات داده شده را در جمله ای مرتب کنید.

1. (is – my – teacher – father – a) …………………………………………….

2. (Fridays – listen – the radio – we – to – on) ………………………………………………

J) جملات زیر را منفی کنید.

1. She is at school. ……………………………………………

2. We study English. ……………………………………………

K) جملات زیر را با کلمات پرسشی داخل پرانتز سوالی کنید.

1. He walks to the park. (Where) ……………………………………………

2. They are teachers. (What) ………………………………………………...

L) کلمه ناهماهنگ از لحاظ تلفظ را مشخص کنید.

1. ( car – hat – cat – map)

2. (doors – dogs – books – boys)

M) مکالمه زیر را مرتب کنید.

1. He lives on Azadi Street.                       a.

2. He is our teacher.                                 b.

3. Where does he live?                              c.

4. What is he?                                          d.

N) مکالمه زیر را کامل کنید.

A: Have……………….. a watch?             B: Yes, ……………… have.

A: ………………… is it?                         B: ………………… is blue.

A: ………………… You go to school?       B: Yes, I …………… to school.

O) حرف یا حروف جا افتاده کلمات زیر را بنویسید.

1. It is a r_ler.                              7. She has a fr_end.

2. I have a ja_ket.                        8. They are yel_ow.

3. Five and nine is fo_rteen.          9. It's a q_arter past ten.

4. They are sp_ons.                      10. See you tomor_ow.

5. Today is Sat_rday.                   11. I like per_ion.

6. sh_p                                        12. ba_ket

P) کلمه مربوط به هر تصویر را در زیر آن بنویسید. (یک کلمه اضافی است)

desk – glass – neck – fish – clock

Q) شماره جمله مربوط به هر تصویر را زیر هر تصویر بنویسید . (یک جمله اضافی است)

1. Please close the window.

2. Please read the book.

3. Please come here.

4. Please clean the blackboard.

5. Please sit on the chair.

 

R) متن زیر را بخوانید و سپس به موارد خواسته شده پاسخ دهید.

He is Ali Ahmadi. Mr Ahmadi works at school. He teaches English. He goes to school on Sundays. He goes to school at 7:30 Mr Ahmadi has a white car.

a. برای جمله صحیح (T) و برای جمله (F) غلط قرار دهید.

1. His name is Ali. (          )

2. Mr Ahmadi goes to school every day. (            )

b. گزینه صحیح را انتخاب کنید.

1. Mr Ahmadi works at …………………

2. He has a (blue – white – black) car.

c. حملات زیر را کامل کنید.

1. Mr Ahmadi works at …………………

2. He has a …………………

d. به سوالات زیر پاسخ دهید.

1. Is he a teacher? ……………………………………………

2. What time does he go to school? …………………………………………

[ یکشنبه 02 بهمن 1390 ] [ 15:59 ] [ loverofenglish ]

درس اول
دستور زبان رنگ ها



  دستور زبان

دستور زبان يا گرامر اين درس در مورد رنگ ها مي باشد. در اين درس شما مي آموزيد كه چگونه رنگ چيزي را بپرسيد يا اگر رنگ چيزي از شما پرسيده شود چگونه پاسخ بدهيد. به نكات زير توجه كنيد.  



  نكته ها :
1 – كلمه اي كه رنگ را بيان مي كند مانند يك صفت قبل از اسم آورده مي شود مانند :

Red car اتومبيلِ قرمز
White bag كيفِ سفيد
This is a red car. اين يك اتومبيلِ قرمز است
That is a white bag. آن يك كيفِ سفيد است
These are red cars. اين ها اتومبيل هاي قرمز هستند
Those are white bags. آن ها كيف هاي سفيد هستند
 



  2 – بعد از فعل هاي is و are نيز مي توان به صورت زير رنگ را بيان كرد.

This car is red. اين اتومبيل ، قرمز است.
That bag is white. آن كيف ، سفيد است.
These cars are red. اين اتومبيل ها، قرمز هستند
Those bags are white. ‌آن كيف ها ، سفيد هستند
 



  3- براي پرسيدن رنگ چيزي از عبارت what colour is براي حالت مفرد و از عبارت what colour are براي حالت جمع در ابتداي جمله استفاده مي كنيم

What colour is this car? اين اتومبيل چه رنگي است؟
What colour are these cars? اين اتومبيل ها چه رنگي هستند؟
 



  4 – شما با رنگ هاي زير آشنا هستيد.

Black سياه
white سفيد
Red قرمز
Blue آبي
Green سبز
yellow زرد
Brown قهوه اي
 



  تمرين
1 – جملات زير را كامل كنيد.


Those are ……..


This is ………..


پاسخ :
This is a red fish.
Those are white shoes.
 



  2 – پاسخ دهيد :


What colour are these pencils?
They are red.
 



  3 - جملات زير را با what colour سؤالي كنيد.

That shirt is yellow.
What colour is this shirt ?

Those apples are green.
Whtat colour are these apples?
 

درس دوم
دستور زبان There is ‌و There are



  دستور زبان

دستور زبان يا گرامر اين درس مربوط به عبارت هايي است كه با There is ‌و There are شروع مي شوند. همچنين شما در اين درس مي آموزيد كه چگونه اين عبارت ها را منفي و سؤالي كنيد.  



  نكته ها :

1 – عبارت There is به معناي «وجود دارد» براي حالت مفرد مي باشد.
عبارت There are به معناي «وجود دارند» براي حالت جمع مي باشد.
يك كتاب روي ميز وجود دارد.

There is a book on the table.

پنج كتاب روي ميز وجود دارند

There are five books on the table.  



  2 - براي سؤالي كردن عبارت هايي كه با There is يا There are شروع مي شوند، بايد از Is there و Are there در ابتداي جمله استفاده كنيم.

آيا يك كتاب روي ميز وجود دارد؟

Is there a book on the table?

آيا پنج كتاب روي ميز وجود دارد؟

Are there five books on the table?

 



  3 – براي منفي كردن اين عبارت ها از There isn’t و There aren’t استفاده مي كنيم.



  تمرين :
1- با توجه به تصاوير و با استفاده از There is / are جملات كامل بنويسيد.


There are three oranges in the basket.


There is a soldier in this picture.  



  2 - براي پاسخ هاي داده شده سؤال مناسب بسازيد.

Yes , there is a teacher in the classroom.
It there a teacher in the classroom?

Yes, there are many books in the library.
Are there many books in the library?
 



  2- پاسخ كوتاه و كامل بدهيد .

Is there a taxi in the street?
No, there isn’t. There isn’t a taxi in the street.

Are there twenty students in the classroom?
No, there aren’t . There aren’t twenty students in the classroom.
 

درس سوم
دستور زبان درباره صفت ملكي



  دستور زبان

دستور زبان يا گرامر اين درس درباره «صفت ملكي» مي باشد. «صفت ملكي» كلمه اي است كه قبل از اسم مي آيد و مالكيت را بيان مي كند. شما در اين درس با s آپاستروف يا s نيز آشنا مي شويد.  



  نكته ها :
1 – هر صيغه صفت ملكي خودش را دارد. اين صفات براي صيغه هاي مختلف به شرح زير هستند:

صيغه هاي مفرد
I -> my (مال من )
You -> your (مال شما)
He -> his (مال او)
She -> her (مال او)


صيغه هاي جمع
We -> our (مال ما)
You -> your (مال شما)
They -> their (مال آنها)
 



  اين صفات ملكي قبل از اسم مي آيند و مالكيت آن شيء را بر انسان بيان مي كنند. مانند:

My car اتومبيل من
Her watch ساعت او
Our teacher علم ما
Their house خانه آنها
 



  2- حالت ديگر بيان مالكيت استفاده از s مي باشد. s مالكيت به اسم شخص مي چسبد و بعد از آن نام شيء مورد نظر آورده مي شود. مانند :

Alis book كتابِ علي
Minas father پدر مينا
 



  3 – هرگاه بخواهيم بپرسيم چيزي مال چه كسي است از كلمه whose در آغاز جمله استفاده مي كنيم. به اين ترتيب كه ابتدا whose سپس نام شيء مورد نظر و سپس فعل is يا are و سپس ضمير آن شيء را مي آوريم. مانند :

Whose car Is that ? آن اتومبيل مال چه كسي است
car شي
is فعل كمكي
that ضميرشي


Whose books are those? آن كتاب ها مال چه كسي است ؟
 



  تمرين
1 – درجاي خالي صفت ملكي مناسب به كار ببريد.

1) Mr Amini has a car …….car is blue.
پاسخ : his
2) Minas brother has a bag ……bag is brown.
پاسخ : his
3) The students have many books …. Books are in …. Bags.
پاسخ : their – their
 



  2- براي پاسخ هاي داده شده، با استفاده از كلمه پرسشي whose سؤال بسازيد.

1)………………? My shoes are black.
Whose shoes are black? پاسخ :


2) ……………? Alis jacket is brown.
Whose jacket is brown? پاسخ:
 



  3 – با استفاده از صفت ملكي يك جمله جديد بسازيد.

1) They have a ball. It is white.
Their ball is white.

2)you and I have a car. It is red.
Our car is red. پاسخ : 

  درس چهارم
دستور زبان درباره ساعت



  درس چهارم
دستور زبان

اين درس بيشتر درباره ساعت و نحوه پرسيدن ساعت و چگونگي پاسخ دادن در ساعت هاي مختلف مي باشد.  



  نكته ها :

1 – براي پرسيدن ساعت از عبارت ?what time is it استفاده مي شود كه معني آن «ساعت چند است؟» مي باشد.  



  2 – اگر در پاسخ ساعت كامل باشد يعني بدون دقيقه و ثانيه باشد . مي گوييم :

Its one oclock ساعت يك است
Its twelve oclock ساعت دوازده است
 



  3- اگر ساعت کامل نباشد يعني دقيقه داشته باشد مي توان به دو صورت آن را خواند.

روش اول اين است که بعد از Its ابتدا ساعت و سپس دقيقه را بگوييم مثلا ًاگر ساعت پنج و بيست دقيقه باشدمي گوييم:

its five twenty


روش دوم اين است كه بگوييم بيست دقيقه از پنج گذشته است:

Its twenty minutes past five  



  4 – اگر 15 دقيقه ( يك ربع) از ساعت گذشته باشد يا به ساعت مانده باشد مي توان در بيان ساعت از كلمه a quarter يعني يك ربع استفده كرد.

مثلاً اگر ساعت دو و پانزده دقيقه باشد. مي گوئيم :
: ساعت يك ربع گذشته از دو است.

Its a quarter past two.

اگر ساعت پانزده دقيقه مانده به دو باشه مي گوييم :
ساعت يك ربع مانده به دو است

Its a quarter to two.  



  5 – اگر 30 دقيقه (نيم ساعت) از ساعت گذشته باشد يا به ساعت مانده باشد مي توان در بيان ساعت از كلمه half يعني نيم استفاده كرد. مثلاً اگر ساعت دو و سي دقيقه باشد مي گوييم :

ساعت نيم (30 دقيقه) گذشته از دو است.

Its half past two.

ساعت نيم (30 دقيقه) مانده به دو است.


Its half to two.
 

 
 
[ شنبه 01 بهمن 1390 ] [ 20:02 ] [ loverofenglish ]


 


 

 

سلام به تمامی دانش اموزهای عزیزیادبیرهای محترم ویاسایرمردم ایران زمین!

این وب ازموقعی که شروع به فعالیت کرده است،تمام سعیش رابه کارگرفته تاشماراراضی نگه دارد.

من به شخصه،عاشق درس ودرس خواندن هستم وتمام سعیم رابرای ممتازشدن به کارمیگیرم.شماهم منودعاکنید.

البته به وبم همیشه رسیدگی میکنم وبگم که عاشق اینترنت هم هستم. 

زمان که می گذرد، ما بیشتر و بیشتر نیازمند یادگیری زبان خارجی هستیم، و کمتر و کمتر زمان داریم برای جستجو، مطالعه و یادگیری.
ما دردهکده ی انگلیسی سعی کرده ایم راه حلی برای این مشکل بیابیم:
مجموعه مطالب آموزشی زبان را به صورتی تهیه کرده ایم که سه ويژگی: بسامان، ارزان و آسان را داشته باشند.
فونت زيبا سازفونت زيبا سازفونت زيبا سازفونت زيبا سازفونت زيبا ساز
فونت زيبا سازفونت زيبا ساز
 
فونت زيبا سازفونت زيبا سازفونت زيبا سازفونت زيبا سازفونت زيبا سازفونت زيبا ساز فونت زيبا ساز
... ABCD

 

 

[ شنبه 01 بهمن 1390 ] [ 18:43 ] [ loverofenglish ]
صفحه قبل1234صفحه بعد
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

درباره وبلاگ

به وبلاگ من خوش آمدید.امیدوارم ازاین وبلاگ لذت کافی روببریدواستفاده کافی روبکنید دادن نظروعضوشدن تواین وب فراموش نشه لطفا.همچنین خواهشا دارندگان gmail این صفحه روبه منظور حمایت از وب به اشتراک بگذارند
امکانات وب
بک لینک طراحی سایت
💬 نظرات کاربران
💬ثبت نام کاربران
💬ورود کاربران